Plus qu’un apprentissage des connaissances et des techniques, l’art vise aussi à favoriser
le développement et l’épanouissement de la personnalité,Ginette Martenot l’a bien compris
et s’est investie dans la création de cette méthode pour la faire partager.

 celina dabot - artiste peintre la rochelle 2

 
OUTILS PEDAGOGIQUES :Apprendre tout en s’amusant, tout en inventant, en mettant la disposition des élèves
des outils pédagogiques adaptés à tous.
 Ces outils ; le ressenti et la technique vont soutenir l’expression de cette créativité.
Ils vont être de concert expérimentés dans l’étude de thèmes.
 *pour plus d’information voir pedagogie 1
THEMES :Les thèmes de notre méthode offre à chacun des occasions de découvertes uniques
et devenir des supports de créations concrètes pour les uns, abstraites pour les autres.
REALISATIONS :Les réalisations couvrent toutes les étapes,
du minéral aux êtres animés,
de l’ombre à la lumière,
des valeurs à la couleur,
en passant progressivement du dessin linéaire au dessin en 2 puis en 3
dimensions. La perspective elle-même est enseignée comme une suite de découvertes successives.
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  chantal
La pédagogie s’organise en 6 niveaux :
NIVEAU I :
Ligne/paysage/éveil sensible aux proportions
NIVEAU II :
Les premiers êtres vivants, poisson et échassier
Pinceau japonais : paysage et végétaux
La couleur
NIVEAU III :
Vies silencieuses
Transparences
Grille au nombre d’or/composition
NIVEAU IV

Chien
Cheval
NIVEAU V

L’être humain
Le personnage
Le portrait

NIVEAU VI
Palette des maîtres

 

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